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2018-03-25 

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 【解】x^(-1)=6 
=>1/x^1=6  =>1/x=6  =>x=1/6 
x^(1/2)-x^(-1/2) 
=√[x^(1/2)-x^(-1/2)] 
=√[x+x^(-1)-2*x^(1/2)*x^(-1/2)] 
=√(x+x^(-1)-2) 
=√(1/6+6-2) 
=√(25/6) 
=(5√6)/6 
注:x^1表示x的1次方 
由地球表面万有引力等于重力,可得: 
GMmR2=mg  解得:  M=gR2G  地球体积为:  V=4πR33 
故地球密度为: 
ρ=MV=3g4πGR 
故答案为:3g4πGR SosoImg满足条件的有: 
(1)三角形两个内角平分线的交点,共一处; 
(2)三个外角两两平分线的交点,共三处. 
故选D.=(-8)的2004次方×0.125的2004次方×0.125 
=(-8×0.125)的2004次方×0.125 
=(-1)的2004次方×0.125 
=1×0.125 
=0.125【近义词】:安静√2不是有理数. 
有理数定义(个人见解):能化成分数的实数. 
小题1:“拼爹”流行语折射社会转型时期的“二代”问题。(3分) 
小题2:示例一:公平、公正、公开应是一个社会的基本正义和原则,而“拼爹”现象颠覆了这一基本原则,加重了贫富两极分化和社会的不公平,导致“读书无用论”的沉渣泛起。要实现小康社会与和谐社会,必须全民努力,特别是要给予底层人群上升的通道。毕竟这个社会不是“官二代”“富二代”就能撑起来的。“拼爹”游戏遏制了社会的进步,终止“拼爹”游戏,我们的社会可以更加和谐。 
示例二:“拼爹”与“二代”现象需要理性对待。从社会角度看,无论贫富,人们都在寻找改变自己命运的道路,这种诉求最根本的前提就是要机会平等、公平竞争,而不能任由权贵和富人肆意破坏社会公平。当前,必须着力促进社会公平正义,特别是分配公平,避免部分社会群体产生的挫折感和被剥夺感。惟有如此,才会“爹”影不再,“拼爹”方休。(4分)略 

做题之前问一下=(1+2+..+80)+0.625*80 
=81*80/2+50  =3240+50  =3290 

半径=2分米 高=6分米 至少需要铁皮 

=2×底面积+侧面积 

=2×(3.14×2×2)+2×3.14×2×6 

=100.48平方分米 

~一刻永远523为你解答【原文】 
陆绩六岁 SosoImg如图:连接OG, 
∵BD=10,DF=4 
∴⊙O的半径r=OD+DF=12BD+DF=12×10+4=9 
∴OG=9 
在Rt△GOD与Rt△ADO中,OD=OD,AO=GD,∠AOD=∠GDO=90° 
∴△AOD≌△GDO 
∴OG=AD=9,故选D.√8/2-√6 
=√(4×2)/2-√6 
=2√2/2-√6 
=√2-√6 
SosoImg略  soso_tc_slider_imgsoso_tc_slider_img
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SosoImg如图所示, 
△ABC中,∠A:∠B:∠C=1:2:3, 
∴∠A=30°,∠B=60°,∠C=90°; 
∴BC=12AB; 
又∵CD⊥AB于D,AB=a, 
∴∠BCD=30°, 
∴DB=12BC=14AB=a4. 
故选:A. 

〔30*20+(20*3)+3+2+2〕*1*3=2001 

= (100-4分之1)×(100+4分之1)-99 
=100 -(4分之1) -99 
=(100 -99) -16分之1 
=(100+99)×(100-99)-16分之1 
=199×1-16分之1 
=198又16分之15 

=8的1999*(0.125)的1999次方*0.125 =1*0.125=0.125 

【电光石火】闪电的光 

【户枢不蠹】枢:门上的转轴;蠹:蛀.经常转动的门轴不会被虫蛀.比喻经常运动的东西不容易受侵蚀.也比喻人经常运动可以强身 
【户限为穿】 户限:门槛;为:被.门槛都踩破了.形容进出的人很多. 
【户告人晓】 让每家每人都知道. 
【户曹参军】 专管户籍的州县属官. 
【户枢不蝼】 见“户枢不蠹”. 
【户枢不朽】 户枢:门的转轴;朽:腐烂 

【战力显示】知己知彼 


A、根据位移公式x=v0t+12at2,由于t=0时刻的速度v0未知,无法求出加速度a.故A错误. 
B、这1s内物体的平均速度为. 

【风禾尽起】比喻顺应天心 


(1)学生作业爱用百度/学生作业求助百度 
(2)观点一:遏制“网络拿来主义”. 
观点二:充分利用网络学习资源 
观点三:网络学习,各有利弊 
示例一:网络学习,各有利弊。信息时代,上网查资料是应该学会的一种本领,可以提高学习的主动性,在书本上获取知识毕竟有限,通过丰富的网络资源可以拓展视野,博采众长,有所创新,成为一种有效的助学工具。然而,长期依赖网络搜索答案,甚至盲目抄袭网上内容,观察、分析和思考能力必然下降,还可能养成偷懒投机的坏习惯,对品质的养成也不利。所以,只有合理的利用网络资源,才能促进学习的进步。 
示例2:靠百度做作业是有害的。读书靠的是真才实学,“投机”是行不通的。做作业是巩固、检验所学知识的必要环节,上网查答案这种做法,达不到做作业的目的。由于自己没有动过脑筋,没有进行归纳总结和分析,长此以往,必将养成惰性,最终害了自己。略【作者介绍】 
 郦道元(466或472—527)字善长

【描写儿童可爱】 

蓬头稚子学垂纶=0.714285…… 
后面都是714285循环 SosoImg证明:如图,∵AB⊥BC于B,EF⊥AC于G, 
∴∠B=∠CGE=90°, 
∴∠A=∠1(同角的余角相等). 
又∵DF⊥BC于D, 
∴∠B=∠EDF=90°, 
∴在△ABC与△EDF中,【自转】 
可以选取的参考系太多了—— 
抵达梦想的彼岸. 

梦想+2 
Fe 口诀. 
 我的百度空间有口诀  

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