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2018-03-25 

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【反问】古今中外的母亲难道不都一样吗? 
【双否】古今中外的母亲没有不是一样的.

The pancake she made tastes very delicious. (定语从句) 

I want to know what you think about your new school. (宾语从句) 

  谢谢\'请问第一句这样写行吗:the pancakes made by her taste very delicious 有没有问题? 
 话是对的,不过你要定语从句啊,你写的里面没有从句。 the pancakes(主语) made by her(后置定语) taste(谓语) very delicious(表语) 
SosoImg如图,分别延长DM,CB,两线交于点E, 
∵AD∥BC, 
∴∠DAM=∠EBM. 
∵AM=BM,∠AMD=∠BME, 
∴△ADM≌△BEM, 
∴DM=EM,AD=BE. 
∵AB=CD,AB=2CB, 
∴CD=2CB, 
∴CD=CE, 
∴CM⊥DM.=2的2014次方-2的2013次方 先确定符号 
=2的2013次方(2-1) 提取公因式 2的2013次方 
=2的2013次方

设五年级有x人【花红柳绿】形容明媚的春天景象.也形容颜色鲜艳纷繁.=4.5÷(1/2-1/16)-3.5÷|-1/16| 
=4.5÷7/16-3.5÷1/16 
=9/2×16/7-56 
=72/7-56 
=-320/7【在(完美的晴天)的大作中提到:想飞 SosoImg
试题分析: 
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点评:本题难度较低,主要考查学生对中心对称与轴对称图形的掌握。 

希望对你有帮助 SosoImg取BD中点G,连结EG、FG 
∵△ABD中,E、G分别为AB、BD的中点 
∴EG∥AD且EG=12AD=3, 
同理可得:FG∥BC且FG=12BC=4, 
∴∠FGE(或其补角)就是异面直线AD与BC所成的角 
∵△FGE中,EF=5,EG=3,FG=4 
∴EF2=25=EG2+FG2,得∠FGE=90° 
因此异面直线AD与BC所成的角等于90° 
故选:D【绝对不能】否则那将是【密度的倒数】物理上叫【容重】 
容重不是密度 
小题1:示例:生命的长度:自然寿命   生命的宽度:人生价值 
评分:每空1分,共2分。意思对即可。 
小题2:示例:A:引用这句话,突出了夏完淳对生命价值的珍视,有力地证明了“衡量人生的价值,是品格与事业”的观点。B:借助塞内加的话总结中心论点,强调了生命的意义。 
评分:每句1分,共2分。意思对即可。 
小题3:示例:此句运用对比的修辞方法,强调了岁月改变面貌却无法触及灵魂。用“刻”这个词使抽象的事物形象化。 评分:3分。意思对即可。 
小题4:示例:①选择名言一,这句话强调了人生的价值;名言二、三分别侧重于惜时与劝学。②生当作人杰,死亦为鬼雄。----李清照  评分:① 2分。意思对即可。 ② 2分。 
小题5:示例:作者开篇设问,进而提出自己的观点,然后用古今中外的事例加以论证,文末对论点总结强调。评分:3分,意思对即可。 
小题6:示例:感动中国人物12岁的小女孩何玥,坦然面对生死,当听说自己的生命只剩三个月时,她决定将自己的器官捐献给需要的人。何玥用平凡生命最后的闪光让自己生命的宽度无限增大。评分:4分。举例恰当,语言顺畅即可。 
小题1:试题分析:可以从选文第①段“人的一生,其生理年龄作为一种生命的长度,以时间为计算单位,这不仅仅取决于我们自己;但是,人的一生,如果与造福社会、施惠他人联系在一起,其人生价值作为一种生命的宽度,以贡献为评判标准,却是自己可以拓展的,才是属于我们自己的。”这几句话中概括出“生命的长度和宽度”:“长度”指“自然寿命”;“宽度”指“人生价值”。 
点评:理解文章词语含义,一要根据词句原本意义,结合具体语境,理解、分析、推断词句的不同含义,去深入理解词句的真正含义。要特别注意,这类试题,往往不是要问词语的表面意义,如果简单地理解为词句的表层意思,就容易理解偏差。 
小题2:试题分析:名人的故事和话语具有权威性和号召力,因此在写议论文时,常引用来作为论点或论据使用,本文也如此。选文第③举唐代诗人王勃和明末的少年英雄夏完淳的事例都是用来论证“衡量人生的价值,是品格与事业,而不是寿数的多少”的,他们生命的长度都不长(王勃:27岁;夏完淳:17岁),但他们的宽度(人生价值)却很大;(A)句“人生谁无死,贵在死得其所。”突出了夏完淳珍视的是生命的价值,而不是生命的长短。古罗马哲学家塞内加的 “生命如同寓言,其价值不在长短,而在内容,生命如果充实就是长久的。”(B)这句话运用形象化的比喻强调了生命的意义。 
点评:论证方法与作用分析答题方法:具体如下:①举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。②、道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。③、比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 
小题3:试题分析:赏析句子可从写作手法(包括修辞方法)及作用、词语的运用及效果、句子表达的含义三个方面赏析。“岁月可以在一个人的皮肤上留下皱纹,却无法为他的灵魂刻上一丝痕迹。”从句中“可以……却”可以分析出,这句运用对比的方法,强调了岁月改变面貌却无法触及灵魂。 
点评:本题有难度,学生对“赏析”一法不太了解。赏析,比之一般的分析句子,要细致些要生动些,细致,即要分析写法方法、关键词的妙处,句子表达的含义;生动,即分析的语言要有情感色彩,要有描述性,多形容多修饰,带有“赏”的特点。 
小题4:试题分析:这道题首先要了解本文论述的基本观点,然后再逐一分析题干中三句名言的含义,最后选出符合要求的名言即可。名言一:强调了人生的价值;名言二、三分别侧重于惜时与劝学。论据:人生不是一枝短短的蜡烛,而是一枝由我们暂时拿着的火炬。我们一定要让它燃的十分光明灿烂,然后交给下一代人们。(英·萧伯纳) 
点评:这道综合性的语言表述题不难,学生只要能正确归纳出选文论述的基本观点,并能准确分析出备选名言的含义;表述人生价值的诗文名句或名人名言很多,只要能写出其一,并表达清楚即可。 
小题5:试题分析:议论文的一般结构与思路是:“提出问题(提出论点或论题)——分析问题(证明论点)——解决问题(得出结论或强化论点)”这是议论文的一般结构。抓住点示结构思路的语言标志。学生解答议论文论证思路题时,一般采用这样的思路:开篇……+进而……+然后……+文末…… 
点评:学生做这类题目时要学会抓住关键词句(语言标志)和段落准确提取和归纳答题信息。议论文的文体特征鲜明,语言表达规范,因而在表达上呈现一定的规律。如设问句表开启下文,展开深层论述;“无独有偶”表顺承;“再说”表推进;“诚然”表转入相反方面论证;“总之”表分总归纳;“同样”表类比推理等 
小题6:试题分析:请结合生活中的一个实例,说明“一个人如果懂得如何利用生命的长度有所作为,那么他的生命也就会有新的宽度。”学生在答题时,可以举平时积累的体现生命价值的事例,如“雷锋的故事”,当然也可以举“最美司机吴彬”“最美教师张莉莉”“感动中国人物12岁的小女孩何玥” ……这就告诉学生,大语文观还是有道理的,无论从什么渠道获得的知识都可能用到我们的考场上。 
点评:这道开放性的语言表达题出得较好,它告诉学生,大语文观还是有道理的,无论从什么渠道获得的知识都可能用到我们的考场上。  soso_tc_slider_imgsoso_tc_slider_imgsoso_tc_slider_img

长城是中国的一颗闪耀的明珠. 

天上的星星在漆黑的夜空中闪耀着光辉. 

可口的食物闪耀着诱人的光芒. 

居里夫人的事迹永远在世界历史上闪耀. 

她明亮的眼睛永远闪耀着那好奇的光. 

这颗夜明珠的光芒在黑暗中闪耀着.  

√(2-x)+√(x-2)-y-3=0 
∵2-x≥0 

=(2X^2-2x+5-x)/x 
=(2X^2-3X+5)/x 
x^2是x平方的意思 

该卫星的轨道半径才2R地 

=(-2)^50-(-2)^51 
=2^50+2^51  =2^50+2*2^50  =3*2^50 

【内容】宋人有闵①其苗之不长②而揠③之者 

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√ (x方-10x+25)+√( x方-6x+9) 
=√ (x-5)方+√( x-3)方 
因为x=√ 10 

SosoImg证明:连接BE、EC, 
∵ED⊥BC, 
D为BC中点, 
∴BE=EC, 
∵EF⊥AB EG⊥AG, 
且AE平分∠FAG, 
∴FE=EG, 
在Rt△BFE和Rt△CGE中,  

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SosoImg【成语】:敏而好学 
【注音】:mǐn ér hào xué 
【释义】:敏:聪明;好:喜好.天资聪明而又好学. 
【成语】:温故知新 
【注音】:wēn gù zhī xīn 
【释义】:温:温习;故:旧的.温习旧的知识 游标卡尺 

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【不好意思看到题目时太晚了】 
我们看到欲求的式子中都是 SosoImg∵函数f(x)=lnx+2x-6的零点个数 
∴转化为方程lnx=6-2x的根的个数问题,分别画出左右两式表示的函数: 
由图象可得两个函数只有一个交点. 
故填1. SosoImg
①流水怀着不灭的信念,朝着大海的方向不知疲倦地奔流过程,谱写了一曲壮美的生命之歌。 
②流水在奔流的过程中,不陶醉于群山的壮美,因为远处风景更美!这便是它不灭的信念。 
(恰当用上4个词语2分,准确、鲜明、生动各1分)略【利用余弦定理】 
cosC = (a^2+b^2-c^2)/2ab 
S=1/2*ab*sinC 
=1/2*ab*√(1-cos^2 C) 
=1/2*ab*√[1-(a^2+b^2-c^2)^2/4a^2*b^2] 
=1/4*√[4a^2*b^2-(a^2+b^2-c^2)^2] 
=1/4*√[(2ab+a^2+b^2-c^2)(2ab-a^2-b^2+c^2)] 
=1/4*√[(a+b)^2-c^2][c^2-(a-b)^2] 
=1/4*√[(a+b+c)(a+b-c)(a-b+c)(-a+b+c)] 
设p=(a+b+c)/2 
则p=(a+b+c)/2

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